为深入贯彻教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，进一步加强对学生的德育教育，培育学生的公民意识，我校政教处在学校党委的倡议下，参考了《李镇西写给孩子们：我不是英雄，我只是公民——疫情期间的公民教育》的主要内容，于4月20日上午通过网络课堂组织全体学生开展了德育班会课《战“疫”时期的公民教育》，授课老师是我校政教处李文副主任。

什么是“公民”？“简单地说，公民就是拥有一国国籍，根据该国宪法和法律，享有权利并承担义务的人。”李主任首先向同学们解释了公民的定义，阐释了公民教育的内涵“公民教育就是关于公民精神或者说公民意识的教育”，指出“公民道德，公民人格，公益情怀，关心国家的意识和参与国事的行动，拥有国际胸襟，认同人道、博爱、环保等公理价值”都是公民精神和公民意识的表现。

而在疫情期间，宅在家里的同学们更应该去思考如何学做一名好公民。李主任提出了五个宝贵的建议：第一，遵守公德伦理。例如疫情期间带好口罩，居家防疫。第二，关心公共事务。例如面对抗疫英雄李文亮，不仅仅是感动和惋惜，还有对他精神的思考，对各种真假信息的筛选，对什么是“正能量”的思考，培养自己关心社会、独立思考的公民意识。第三，参与公益慈善。以自己哪怕是微不足道的方式参与各种公益活动，为抗疫贡献自己的力量。第四，崇敬公众英雄。关注钟南山、柳帆、龙巧玲、彭银华、韩红、林生斌、汪勇等这些有担当、有责任、在国家需要的时候挺身而出的公众英雄，以此鞭策自己在国家召唤和人民需要的时候也能够挺身而出。第五，认同公理价值。正确地看待其他国家的疫情，对远方处于危难中的人保持悲悯与同情，对世界保持一颗仁爱之心，保持公民应有的情怀。